С какого возраста можно читать ребенку сказки
Чтение – одно из удовольствий, которое развитие цивилизации подарило человечеству. Печатное слово развивает воображение, интеллектуальные способности, образное восприятие и творческое мышление. Сказки, особенно народные, являются квинтэссенцией мудрости. В них отражаются все стороны человеческой деятельности. С какого возраста надо читать детям сказки, каждые родители решают сами. У малышей по-разному происходит развитие восприятия, главное – правильно подобрать произведение, чтобы оно соответствовало возрасту.
Что читать малышам в возрасте 1-3 года?
В год книжки воспринимаются как игрушки. Знакомство с первыми сказками больше напоминает не чтение, а театральные импровизации, причем дети в них активно и с удовольствием участвуют.
Обязательными фольклорными творениями, рекомендованными для прочтения грудничкам, являются даже не сказки, а потешки. Например, «Сорока-ворона», которую рассказывают деткам, поглаживая их по ладошке и массируя каждый пальчик. Так наши бабушки развивали мелкую моторику, чтобы стимулировать речь. Ребенок знакомится с простеньким сюжетом и получает бесценный тактильный контакт с родителями.
После года хитами становятся народные сказки: «Курочка Ряба», «Теремок», «Колобок», «Репка». Множество повторов, например песенка Колобка, позволит крохе запомнить действие и выучить слова. Простые незамысловатые сюжеты делают сказки доступными для самых маленьких. Дети могут озвучивать голоса животных (как говорит котик, как лает собачка), а также выражать эмоции героев – дед плачет, бабка плачет.
Современная индустрия предлагает для такого возраста книжки на плотном картоне с выразительными иллюстрациями и мягкие интерактивные издания. Последние – трудно переоценить. Вы нажимаете на рельефное изображение героя истории, а он издает звук. Помучается трехмерное восприятие сюжета – можно увидеть, потрогать и услышать.
С какого возраста читать ребенку сказки в стихах?
Дети прекрасно воспринимают стихи. Рифмованные небольшие произведения можно начинать читать после двух лет. Для начала специалисты рекомендуют познакомить деток с маленькими четверостишиями А. Барто, В. Берестова, Б. Заходера, чтобы малыши уловили ритм, захотели его повторить. Потом можно переходить к творчеству К. Чуковского, А. Пушкина.
В отличии от прозы, концентрация знаний в стихах просто огромная. Возьмем известное четверостишие Б. Заходера:
Плачет киска в коридоре,
У нее большое горе,
Злые люди бедной киске
Не дают украсть сосиски!
Автор описывает банальную ситуацию, но сколько познавательной информации получает ребенок из этих четырех строк, какая дидактическая составляющая здесь заложена! Прочтение этого простенького стишка обеспечивает:
- проявление сочувствия – первый шаг к развитию эмпатии;
- знакомство с точной рифмой – формирование литературного вкуса;
- логопедические упражнения – удачная аллитерация (повторение звука р) позволит детям тренировать произношение «сложного» звука;
- первое знакомство с понятиями злой, бедный;
- столкновение с проявлением амбивалентности – красть плохо, но кошку жалко.
В каждой сказке заложены мегабайты информации о традициях, культуре, правилах поведения, добре и зле, истории страны. Ребенок узнает о человеческих взаимоотношениях, первые этические нормы заложены в фольклоре. Литературные произведения, которые нужно внедрять после трех лет, развивают речь, интеллект, когнитивные способности.
Консультация детского психолога в центре «Инсайт»
Кропотливая работа родителей по формированию творческой личности всегда приносит плоды. Чтобы привить маленькому читателю любовь к сказкам и чтению, необходимо выбрать нужные произведения и применить эффективные методики. Сотрудники центра психологической поддержки «Инсайт» помогут папам и мамам правильно составить список для чтения малышам. Расскажут с какого возраста и какие именно сказки нужно читать ребенку.